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“让乡村的孩子得到优质的书籍”

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-05-28 浏览次数:

   2018年9月26日,朱永新在湖南省新化县开展脱贫攻坚民主监督调研。 4月23日是第25个世界读书日,全国政协委员读书活动于当日正式启动。 在此背景下,本刊和人民政协网联合邀请了全国政协常委、民进中央副主席朱永新谈读书,并截取部分刊发,以飨读者。 ———编者记者:今年是脱贫攻坚的决胜年,您怎么看教育脱贫的问题?我注意到在很多次的教育调研中,您都要走进学校的图书馆去看看,为什么?朱永新:若要真正解决贫困问题,维护社会的长期稳定,教育是很重要的一环。 目前,我们解决了让孩子有学上,不因家庭贫困而失学,上学之后保证能就业,已经是了不起的壮举。 但是,如何保证每个人的学习能力,还有很长的路要走。 近几年,我跟随全国政协前往许多乡村学校调研发现,乡村学校和城市学校在硬件上的差距已不算大,无论是学校的房屋建筑、营养午餐等,都已经解决的很好,但仍有两大问题没有解决,一是师资队伍,二是师资水平,这两者与城里相比还相差很多。

   在短时间内实现城乡真正的一体化,相对较难。 但是,这不妨碍我们探索另一条实现路径,那就是阅读。

   伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过,当一个乡村的孩子能够与城里的孩子读同样多的书时,他们精神发展的起点就站在了同一起跑线上。

   我想,如果我们乡村的孩子能够读到和城里孩子一样优质的书籍,并能够得到一样好的读书指导的话,那么城乡孩子的发展,就会大大缩小差距。 国外有很多案例研究证明了这点。 前几年,我组织翻译了《知识匮乏:缩小美国儿童令人震惊的教育差距》,里面讲到美国由于阅读差距而导致教育水平与学业水平差距的事实。 研究发现:造成美国家庭和家庭之间、学校和学校之间、区域和区域之间的教育差距的原因,是阅读的差距。

   所以说,缩小阅读差距,也是缩小教育差距,推进教育公平的一个路径。

   记者:那么如何让乡村孩子获取更多、更优质的阅读资源?朱永新:首先,配书并建立中小学图书馆配书标准。 目前,农村中小学图书馆的配书缺乏统一标准,建议国家出台相关规定,详细明确图书馆应配些什么样的书,以及图书馆该如何开放等。

   就近年来我做的调研发现,很多农村学校的图书馆,有的不开放或每周只开放一两次,有的图书馆配书完全不适合该年龄段的学生阅读。

   所以,首先要建立标准,然后配好图书。

   其次,给贫困孩子发放“书包”。

   在英国,有“阅读起跑线”计划,孩子生下来就会给他一个书包,书包里有书目,也有要读的书。 这件事给我启发,我们可以给贫困地区的学生发放书包,甚至书架,这是一个投入最少、效率最高的一个教育扶贫办法。 同时,希望能有更多的老师、志愿者走进乡村,帮助那里的孩子培养阅读兴趣和阅读能力。 记者:互联网技术的发展对阅读有什么影响?朱永新:每一次的技术革命,大家都有或多或少的担心,从电视开始,到电脑、手机,大家都担心这些新兴科技产物不断地将人们从书桌前拉走。 从某种意义上来看,电视、电脑、手机这三块屏幕确实把人们从传统的阅读中带走了。

   但他们也为阅读提供了很多可能性,像喜马拉雅这样的听书平台让阅读从“看”变为“听”,短视频平台上很多账号分享书中精彩的篇章,吸引大家阅读全书。 随着阅读形式越来越多样化,虽然纸质阅读出现一点下降,但我国整体的阅读量还是呈上升态势。

   尤其是在网络技术的快速发展下,无论是通过手机还是专门的阅读器,阅读的体验与纸质阅读越来越相近,我们可以在上面做批注、画线、撰写读书笔记等,另外对眼睛的保护也越来越重视,所以新兴阅读形式与传统阅读之间的鸿沟越来越少。 阅读本身是人类不断变化的过程。

   字,最初是刻在石头上,后来刻在竹简上、羊皮上,再后来才有的纸。

   随着现代科学技术的发展,阅读的形式、载体会发生变化,但是阅读本身不会变,阅读只有人类才有,人类才是借助文字符号来进行思考的物种。

   同时,人类通过这样的方式把前人的智慧传承下来,不断地在传承的基础上创新。

   人类的进化,在很大程度上是靠人类的智慧与阅读。 记者:年轻人在毕业步入社会时,往往有很多困惑,此时,应该读些什么样的书?朱永新:我一直认为,人的一生要看三道风景。

   第一道是自然风景,那些好山好水是大自然的奇迹,我们要学会欣赏和敬畏大自然的鬼斧神工;第二道是社会风景,我们生活在与人共处的世界中,有着各式各样的人生百态,这一道很容易忽略的风景,也是一道很值得观看的风景;最后一道,也是最重要的风景,就是精神风景。 同样是方块字,在作家笔下,便能写得扣人心弦,让人为之感动落泪,这道风景绝不亚于自然风景。 古人讲,读万卷书才能行万里路,阅读是人生不该错过的精神风景。

   刚刚步入社会的年轻人可以读些文学类的书,当你还没有社会阅历时,在文学书里可以见识到各种各样的人,他们如何做事,如何与人相处等,文学便是认识社会、认识人生的教科书,经典的文学作品能帮助我们更好地洞察人性和人际关系。 另外,可以读些心理学的书,像卡耐基的书,他可以帮助你去训练表达能力、人际沟通能力。

   再比如类似《意志力》这样的书,年轻人初到社会,难免会碰到各种各样的困难、矛盾、挑战,学习如何去克服它、化解它。

   其实年轻人走向社会有很多书可以读,每个人都要根据自己的需要去选择,你想解决什么问题,就选择什么样的书来读。

   记者:如何更好地培养孩子的阅读习惯?朱永新:培养孩子的阅读习惯,越早越好。

   美国有个教育理念,让孩子爬进图书馆,即在孩子还没有学会走路时便把他带到图书馆里去感受阅读的氛围。

   所谓亲子共读,就是跟孩子一起读书、一起讲故事,帮助孩子走进阅读的世界。

   根据脑科学研究显示,人脑成长的关键时期在14岁之前,如果此时养成了良好的阅读习惯,培养起阅读兴趣,会终身受益。 对于年轻人来说,要培养阅读习惯,首先要学会做规划。 良好的规划是培养阅读习惯的开始,如果连规划都没有,那么阅读很容易变得可有可无。

   在书籍的选择上,一开始不妨选择自己最喜欢读的类型,等培养起好的习惯和意志力后,再接触有挑战性的书。

   在阅读方法上,要带着问题去读书,边读边思考如何解决问题。 另外,可以参加读书会等,许多人在一起共同阅读会形成互相促进的力量。

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